Одним из основных направлений социальной реабилитации является бытовая адаптация детей-инвалидов, направленная на формирование способности к самостоятельности...

Одним из основных направлений социальной реабилитации является бытовая адаптация детей-инвалидов, направленная на формирование способности к самостоятельности посредством обучения навыкам самообслуживания. Социальный педагог отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями, проводя занятия в специализированной комнате социально-бытовой адаптации «Я сам», обучает детей элементарным навыкам ведения домашнего хозяйства (стирка носочков, приготовление завтраков и десертов, уборка комнаты, мытьё посуды, уход за комнатными растениями), ухода за собой и вещами (шнурование обуви, застёгивание пуговиц, замков, кнопок, завязывание узлов и бантиков, плетение косичек). Дети постигают азы культуры поведения за столом, в гостях, в общественных местах, учатся правилам сервировки стола и пользования столовыми приборами. Такие занятия приспосабливают детей к повседневной жизни, приучают их к труду, самостоятельности и аккуратности.